Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos se desconocen como entes sociales que se relacionan entre pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos compartan y comparen sus reflexiones individuales.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las parejas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Introducción al concepto de potencialidades y su relación con el autoconocimiento.


• Realizar una actividad de descubrimiento de nuevas potencialidades, donde los alumnos identifiquen habilidades y capacidades que desconocían sobre sí mismos.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan y pongan en común las nuevas potencialidades descubiertas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las nuevas potencialidades descubiertas y cómo pueden ser aprovechadas en diferentes ámbitos de sus vidas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos trabajados.


• Introducción al concepto de en