El reto del cambio climático

oliva zavala
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático. Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al cambio climático y su importancia.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso real de cambio climático y sus consecuencias.

  • Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Asignar a cada grupo una región de México para investigar sobre los cambios climáticos ocurridos allí.

  • Brindar recursos de investigación (libros, internet, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas en cada grupo sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático en la región asignada.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del cambio climático y su impacto en México.

  • Asignación de tarea: Realizar una infografía sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir las infografías realizadas por los alumnos.

  • Breve repaso de las causas y consecuencias de