Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los estudiantes: ¿Qué saben sobre la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre concentración de sustancias (masa y volumen).


• Ejemplificación de diferentes productos de uso cotidiano y su importancia en la concentración de sustancias (porcentaje en masa y porcentaje en volumen).


• Realización de ejercicios prácticos en grupos para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos.

Cierre:

• Pregunta a los estudiantes: ¿Qué han aprendido sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano?


• Resumen de los conceptos vistos en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta a los estudiantes: ¿Qué dudas o dificultades tuvieron en la tarea asignada?

Desarrollo:

• Resolución de dudas y dificultades de la tarea.


• Pres