Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ayudar a los alumnos de cuarto grado a mejorar la fluidez y el tono a la hora de leer.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia del diálogo (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica participativa en la que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre el diálogo.


• Explicación de la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, con énfasis en la fluidez y el tono.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un buen diálogo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia del diálogo en distintas culturas.

Sesión 2: El diálogo intercultural (45 minutos)

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la importancia del diálogo en distintas culturas.


• Realización de una actividad de análisis de un diálogo intercultural, en el que los alumnos identifiquen las características del diálogo en diferentes contextos.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en el diálogo.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la importancia de la diversidad cultural en el diálogo, con énfasis en la fluidez y el tono.


• Asignación de una tarea para la