Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver cálculos mentales sin depender de una calculadora o celular.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo resolver cálculos mentales sin depender de una calculadora o celular?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Introducir el concepto de fricción y su relación con el movimiento.


• Proponer a los alumnos que realicen una actividad práctica: Observar objetos en movimiento y analizar la presencia de fricción en cada caso.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para realizar experimentos sencillos que evidencien la fricción en objetos en movimiento.


• Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y los conceptos aprendidos.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿En qué situaciones cotidianas podemos observar la fricción? ¿Cómo se relaciona la fricción con el movimiento?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y describir ejemplos de fuerzas en equilibrio en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recorda