La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Migración en la comunidad

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relación con la migración en la comunidad.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las necesidades e intereses de los alumnos en relación al tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario relacionado con la migración y sus consecuencias en la comunidad.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños para identificar los elementos literarios utilizados y su función creativa en la expresión de las necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Compartir las conclusiones de los grupos y realizar una puesta en común.


• Asignar la tarea de investigar sobre problemas de la comunidad relacionados con la migración para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas sobre problemas de la comunidad relacionados con la migración.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a los problemas planteados.

Desarrollo:

• Lectura de ejemplos de textos literarios de distintos géneros que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.


• Análisis de los elementos literarios utilizados en cada texto y su función creativa en la expresión de las soluciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda