Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El sistema digestivo y su importancia para una alimentación saludable.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que sucede con los alimentos después de ser ingeridos.


• Presentación de los diferentes órganos y funciones del sistema digestivo mediante una presentación visual.


• Experimento: Los alumnos realizarán un experimento para observar el efecto de la saliva en la transformación de los alimentos. Se les dará un pedazo de pan y se les pedirá que lo masticen durante unos minutos sin tragarlo. Luego, se les pedirá que observen y describan los cambios que han ocurrido en el pan.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán los cambios observados en el pan y se introducirá la importancia de la saliva en la digestión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al jugo gástrico: Se explicará a los alumnos qué es el jugo gástrico y cuál es su función en la digestión.


• Experimento: Los alumnos realizarán un experimento para observar el efecto del jugo gástrico en la transformación de los alimentos. Se les proporcionará una pequeña cantidad de agua con vinagre y se les pedi