Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en las matemáticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario "Entorno": ¿Cómo podemos utilizar las regularidades y patrones en nuestro entorno para resolver problemas matemáticos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de regularidades y patrones en el entorno de los alumnos (por ejemplo, secuencias de números en la naturaleza, figuras en la arquitectura, etc.).


• Investigación en grupo sobre alguna regularidad o patrón identificado en el entorno.


• Análisis de la progresión cuadrática de figuras y números en dicho patrón.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones en el entorno.


• Asignación de tarea: buscar y representar algebraicamente otra sucesión con progresión cuadrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos en los que se represente algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con el entor