Los afectos y su influencia en el bienestar

SUPERVISION ESCOLAR P224
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente sus emociones.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse a través de una emoción representada con movimiento y gestos corporales.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué importancia tiene expresar nuestras emociones de manera adecuada? ¿Cómo nos afecta emocionalmente la discriminación?

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones en las que han experimentado discriminación o han presenciado discriminación entre compañeros.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones representadas por cada alumno y su importancia en la expresión emocional.

  • Debate en grupo: Compartir las situaciones de discriminación identificadas en la tarea para casa. Reflexionar sobre las emociones que surgieron en esas situaciones.

  • Análisis de casos: Presentar casos ficticios de discriminación entre compañeros y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían surgir en esas situaciones.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de estrategias que ayuden a la expresión adecuada de las emociones.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente los ejemplos de estrategias traídos por los alumnos.

  • Trabajo en grupos: Los alumn