El reto del cambio climático
oliva zavala
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de opción múltiple sobre los elementos y factores del clima.
- Presentación individual o grupal sobre la biodiversidad en una región específica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema del cambio climático y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en el clima.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado al clima.
- Los estudiantes investigarán y analizarán los elementos y factores del clima que influyen en el problema asignado.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los elementos y factores del clima.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de reconocimiento de las características del clima en diferentes regiones naturales.
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
- Cada grupo presentará sus hallaz