Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no reconocen sus derechos y tampoco respetan los de los demás.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuál creen que es la importancia de reconocer y respetar los derechos de cada persona?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación del tema: Los alumnos realizarán una investigación sobre los derechos humanos y las leyes que los protegen, utilizando fuentes confiables y diversas.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual de los derechos humanos y las leyes correspondientes.

Cierre:

• Plenaria: Los alumnos expondrán sus mapas conceptuales y se discutirán las ideas principales.


• Reflexión: ¿Cuál es la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: "¿Qué acciones podríamos tomar para que los alumnos reconozcan y respeten los derechos de los demás?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Creación de normas: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un conjunto de normas que promuevan el reconocimiento y respeto de los derechos humanos en el ámbito escolar.


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