Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (3º de secundaria)

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Ambiente escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Introducir la problemática del ambiente escolar y cómo la energía puede influir en ella.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y seleccionen una fuente de energía y analicen sus implicaciones ambientales y económicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

• Compartir en grupo las conclusiones obtenidas de la actividad práctica.


• Reflexionar sobre posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la problemática del ambiente escolar y la energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Discutir en grupo las posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en el ambiente escolar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos de proyectos o iniciativas sustentables relacionados con el ahorro de energía en el ambiente escolar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar