El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poco dominio de motricidad fina y gruesa, así como el desconocimiento de los alumnos hacia los beneficios de la ciencia en diversos ámbitos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán crear un collage utilizando imágenes que representen la ciencia y la tecnología.


• Discusión en grupos: Los estudiantes compartirán sus collages y explicarán las razones detrás de sus elecciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha contribuido la ciencia y la tecnología al desarrollo de la sociedad?

Sesión 2:

• Introducción a la Física: Definición y conceptos básicos.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán experimentos sencillos para comprender mejor los principios físicos.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán sobre cómo los experimentos realizados se relacionan con la vida cotidiana y cómo pueden contribuir al bienestar de la sociedad.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una búsqueda en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Elabora