Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de resolución de problemas de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


2. Observación participativa durante la clase para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación y la importancia de encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría abordar el problema de la contaminación desde la perspectiva de las matemáticas.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a modelar y resolver sistemas de ecuaciones lineales para dar respuesta a problemas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y cuadrática y cómo se resuelven.


• Mostrar ejemplos de problemas relacionados con la contaminación y cómo se pueden plantear en forma de ecuaciones lineales.


• Realizar ejercicios prácticos en clase con ejemplos sencillos de sistemas de ecuaciones lineales.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad en la resolución de los ejercicios.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de usar las matemáticas para solucionar problemas reales como la contaminación.