Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Primi Puebla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su entorno cotidiano.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Investigación en pequeños grupos sobre diferentes tipos de herramientas y su función.

  • Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (cartel, presentación multimedia, etc.).

  • Discusión en grupo sobre las necesidades que estas herramientas satisfacen en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han cambiado a lo largo del tiempo.

  • Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas y su impacto en la satisfacción de necesidades.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un caso histórico de cambio técnico en una herramienta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los casos históricos de cambio técnico en herramientas investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Di