Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al problema: los alumnos no reconocen co cu.


• Actividad de sensibilización: lectura de un cuento corto en voz alta, identificando palabras con co cu.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las palabras repetidas en diferentes textos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de vocabulario: identificación de palabras con co cu en diferentes textos escritos.


• Dinámica de dictado colectivo: el docente dicta palabras con co cu y los alumnos las escriben en sus cuadernos.


• Puesta en común de las palabras escritas y comparación entre los diferentes textos.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura en parejas: cada pareja debe crear un texto corto utilizando palabras con co cu.


• Presentación de los textos creados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre las palabras que se repiten en los diferentes textos.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de palabras: el docente proporciona una lista de palabras con co cu y los alumnos deben formar nuevas palabras utilizando las mismas letras.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deben escribir un párrafo utilizando palabras con co cu.


• Interc