Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los Derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
Desarrollo: Lectura y análisis de un caso real o ficticio en el que se violen los derechos humanos. Los alumnos deben identificar las normas, leyes, instituciones u organizaciones que podrían intervenir en este caso. Se formarán grupos de trabajo para investigar sobre dichas instituciones u organizaciones y su función en la protección de los derechos humanos.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Reflexión y debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa y exigencia de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Planteamiento de una nueva problemática relacionada con la protección de los derechos humanos.
Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las normas y leyes