La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa convivir? ¿Cómo podemos colaborar en la escuela y la comunidad?


• Actividad: Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (líder, secretario, cronometrador, encargado de materiales).


• Investigación en equipo sobre diferentes formas de convivencia y colaboración en la escuela y la comunidad.


• Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre el problema planteado: los desacuerdos entre madres de familia debido a conflictos entre los niños.


• Actividad: Brainstorming de posibles soluciones para mejorar la convivencia y colaboración en la escuela.


• Selección de una solución a partir del consenso en el grupo.


• Búsqueda de información sobre el tema seleccionado.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Presentación de la información recopilada sobre la solución seleccionada.


• Debate y análisis crítico de la información presentada.


• Actividad: Diseño de una propuesta concreta para implementar la solución en la escuela.


• Plenaria para compartir y discutir las propuestas presentadas.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

• Organización