Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características".


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos (caja de cereal, pirámide de juguete, etc.) y discutir en grupos qué tienen en común y en qué se diferencian.


• Puesta en común en el aula, promoviendo la participación de todos los estudiantes.


• Exposición del maestro/a sobre los conceptos básicos de prisma y pirámide, destacando sus diferencias.

Sesión 2 (Indagación):

• Actividad de indagación: Entrega de diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) en forma de maquetas.


• Los estudiantes deben observar, manipular y experimentar con los objetos, identificando características comunes y diferencias.


• Registro en cuadernos de las observaciones y conclusiones obtenidas.


• Discusión en grupos para compartir los hallazgos y llegar a conclusiones conjuntas.

Sesión 3 (Construcción de prismas):

• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares con papel y tijeras.


• Los estudiantes deben seguir instrucciones paso a paso para armar los prismas.


• Apoyo del maestro/a para resolver dudas y brindar orientación.


• Reflexión grupal sobre la experiencia, destacando la importancia de los desarrollos planos en la construcción de p