Explorando el concepto de salud personal y colectiva

kimberly Lizeth Guzman
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Explorando el concepto de salud personal y colectiva


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, identificando algunos factores que la promueven y la perjudican.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una actividad favorita que realiza para cuidar su salud (ejemplo: lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio).

    • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen acciones de higiene, limpieza y actividad física.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los factores que promueven la salud (ejemplo: lavarse las manos antes de comer, hacer ejercicio regularmente) y los factores que la perjudican (ejemplo: no lavarse los dientes, no limpiar los espacios comunes).

    • Fomentar la participación de los alumnos y generar una lista colectiva de factores que promueven y perjudican la salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

    • Plantear el problema del uso excesivo de desechables y su impacto en la acumulación de residuos sólidos.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El impacto del uso excesivo de desechables en la acumulación de residuos sólidos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el impacto negativo del uso excesivo de desechables en la acumulación de residuos sólidos y su relación con la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los difer