Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar las expresiones de violencia. Explicar la importancia de promover una cultura del respeto y la igualdad de género.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de violencia y sus consecuencias, fomentando la reflexión e interés en el tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia y escuela, y sus posibles consecuencias. Registrar las respuestas en un mural o pizarra.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes expresiones de violencia en la familia y en la escuela, centrándose en la violencia de género. Proporcionar diversas fuentes de información y recursos para la investigación.


• Compartir resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes y las consecuencias de dichas expresiones de violencia.


• Debate: Realizar un debate en el que los alumnos puedan argumentar una postura de rechazo hacia las expresiones de violencia. Promover la participación activa de todos los estudiantes y fomentar el respeto hacia las opiniones y argumentos de los demás.

Fase 3: Cierre

• Reflexión