El cuerpo humano y su importancia para el autoconocimiento y el respeto hacia los demás.

Julieta Alejandra Alonso
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Tema: El cuerpo humano y su importancia para el autoconocimiento y el respeto hacia los demás.


Objetivo (PDA): Describir las características físicas propias y de sus compañeros para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes.

  • Actividad principal: Observar imágenes y fotografías del cuerpo humano y sus diferentes partes. Los alumnos deben identificar y nombrar cada parte.

  • Reflexión y debate: ¿Por qué es importante conocer y cuidar nuestro cuerpo?

  • Cierre: Realizar un dibujo del cuerpo humano y etiquetar las partes principales.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las partes principales del cuerpo humano.

  • Actividad principal: Juego de mímica. Los alumnos deben imitar diferentes acciones y movimientos corporales y los demás deben adivinar de qué se trata.

  • Reflexión y debate: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para realizar cada acción?

  • Cierre: Realizar una lista de las acciones y movimientos corporales identificados.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las acciones y movimientos corporales identificados.

  • Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios físicos que involucren diferentes partes del cuerpo: estiramie