Introducción a la diversidad lingüística

Laura Córdova
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística



  • Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

  • Conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

  • Exploración de las diferentes formas de comunicación (palabras, frases, señas) utilizadas por las personas en la comunidad.

  • Juego de reconocimiento de sonidos de diferentes idiomas.

  • Actividad grupal: dibujar y escribir palabras en diferentes idiomas.


Sesión 2: Conociendo los idiomas de la comunidad



  • Presentación de diferentes palabras y frases en idiomas de la comunidad.

  • Reproducción oral de las palabras y frases en diferentes idiomas.

  • Actividad de parejas: practicar la pronunciación de las palabras en diferentes idiomas.

  • Juego de asociación: relacionar palabras en diferentes idiomas con su significado.

  • Actividad individual: escribir palabras en diferentes idiomas.


Sesión 3: Aprendiendo palabras en una segunda lengua



  • Introducción a una segunda lengua (elegir una lengua relevante para la comunidad).

  • Exploración de palabras y frases básicas en la segunda lengua.

  • Reproducción oral de las palabras y frases en la segunda lengua.

  • Juego de memoria: encontrar la pareja de palabras en la segunda lengua.

  • Actividad de escritura: copiar palabras y frases en la segunda lengua.


Sesión 4: Practicando la comunicación en una segunda lengua



  • Conversación en la segunda lengua sobre temas cotidianos.

  • Práctica de la pronunciación y entonación en la segunda lengua.

  • Juego de roles: representar situaciones de comunicación en la segunda lengua.

  • Actividad grupal: crear una historia en la segunda lengua y compartirla con los demás.


Sesión 5: Reflexión y cierre