Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Interpretación de conceptos de termología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos cuáles conocen y cómo se utilizan.


• Planteamiento de la problemática: Interpretación de conceptos de termología.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre el calor como una forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los motores que utilizan calor como fuente de energía y los efectos del calor disipado.


• División de los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre diferentes tipos de motores y sus efectos en el ambiente.


• Realización de debates grupales sobre los resultados de las investigaciones.

Cierre:

• Compartir las conclusiones obtenidas en los debates grupales.


• Reflexión final sobre la importancia de aprovechar las diferentes formas de energía de manera sustentable.


• Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de t