Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La falta de conocimiento sobre expresiones culturales, lingüísticas y artísticas puede limitar la capacidad de una persona para interactuar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la interculturalidad a través de la comunicación en inglés?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de ese país.


• Cada grupo elaborará un guion en inglés basado en una situación de conflicto que pueda surgir por la falta de entendimiento intercultural.


• Los guiones deben incluir una resolución del conflicto mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Los grupos practicarán y ensayarán la dramatización de sus guiones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus dramatizaciones frente al resto de la clase.


• Se fomentará la reflexión y discusión sobre la importancia de la comunica