Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes formas de lenguajes que conocen.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones reflejadas en cada una.


• Reflexión final: Realizar una conversación grupal en la que los alumnos compartan cómo se sienten al expresar sus emociones y cómo se sienten al recibir apoyo y comprensión de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá representar una situación en la que uno exprese una necesidad o emoción con lenguaje verbal y el otro la comprenda y responda con lenguaje no verbal.


• Actividad 2: Realizar juegos de expresión corporal, en los que los alumnos puedan representar diferentes emociones y necesidades a través de movimientos y gestos.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una conversación grupal en la que los alumnos compartan cómo se