La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: La navidad en mi localidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuántos idiomas diferentes se hablan en México y en el mundo? ¿Por qué es importante conocer y valorar las distintas lenguas?


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su relación con la temática.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística, como "Cuentos de niños de diferentes culturas" de Laura Devetach.


• Lectura compartida del cuento seleccionado.


• Análisis y reflexión sobre la historia y las lenguas representadas en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un pequeño relato en el que se utilicen al menos dos lenguas distintas.

Cierre:

• Compartir los relatos escritos por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: La navidad en mi localidad y su relación con las distintas lenguas presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema interdisciplinar.


• Preguntas disparadoras: ¿Q