Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Promover el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, a través de la cual los alumnos puedan registrar por escrito instrucciones breves para actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo utilizan el dibujo y la escritura en su vida diaria.


• Reflexión: Se discutirá la importancia de estos recursos para recordar y organizar información.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos crearán una lista de actividades o tareas que deben realizar en casa y la escribirán en su libreta.


• Reflexión: Se analizará la utilidad de escribir estas actividades para recordarlas y cumplirlas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos dibujarán una situación o tarea que les resulte difícil de recordar y la complementarán con una breve descripción escrita.


• Reflexión: Se reflexionará sobre cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar situaciones y tareas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos escribirán instrucciones breves para realizar una actividad en casa (por ejemplo, cocinar una receta sencilla).


• Reflexión: Se analizará la importancia de escribir instrucciones claras y precisas para lograr un objetivo.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos crearán un mural en el que plasme