Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Explicar la importancia de las cartas personales en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar cartas personales.

Sesión 2: Características de las cartas personales (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de cartas personales y analizar sus características.


• Discutir las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y las enviadas por correo electrónico.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura formal y el respeto al destinatario en las cartas personales.

Sesión 3: Funciones de las cartas personales (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que se pueden utilizar cartas personales (agradecimientos, disculpas, felicitaciones, etc.).


• Analizar cómo las cartas pueden cumplir diferentes funciones en la comunicación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la función de diferentes cartas.

Sesión 4: Producción de cartas navideñas (30 minutos)

• Introducir el problema: Cartas navideñas.


• Explicar a los alumnos que van a escribir cartas navideñas para enviar a personas de la comunidad (pueden ser adultos mayores, enfermos, etc.).


• Guiar a los alumnos en la producción de las cartas, recordando las características y funciones aprendidas en las se