Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación del calor como forma de energía, motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problema a atender: Interpretación de los conceptos de termología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El calor como forma de energía y su relación con la sustentabilidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos y sus posibles aplicaciones.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicación del concepto de calor y sus propiedades.


• Actividad práctica: Realizar un experimento sencillo para comprobar la transferencia de calor en diferentes tipos de materiales.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Asignación de tarea: Investigar sobre motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas de repaso sobre el tema de calor como forma de energía.


• Actividad inicial: Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos relacionados con la transferencia de calor.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre motores que funcionan con energía calorífica.


• Discusión en grupos pequ