Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen las emociones y no pueden expresarse correctamente de manera oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones y sentimientos (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos expresarlas de manera oral".


• Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento (alegre, triste, emocionado, etc.).


• Conversación sobre las diferentes emociones y cómo se pueden reconocer.

Sesión 2: Exploración de las emociones a través del arte (15 minutos)

• Presentación de diferentes obras de arte que representen distintas emociones (pinturas, esculturas, fotografías, etc.).


• Reflexión y conversación sobre las emociones que transmiten estas obras.


• Actividad práctica: cada alumno creará su propia obra de arte que represente una emoción y la compartirá con el grupo.

Sesión 3: Juegos y actividades para expresar emociones (10 minutos)

• Introducción de juegos y actividades que permitan a los alumnos expresar sus emociones de manera oral.


• Ejemplo de juegos: "Simón dice", donde se darán instruccione