Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Príncipes y princesas al rescate


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los estereotipos de género presentes en los cuentos de hadas y cómo pueden influir en la forma en que nos vemos a nosotros mismos y a los demás.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Presentar el problema "Príncipes y princesas al rescate". Explicar que los personajes del cuento están en problemas y necesitan ser rescatados, pero solo podrán hacerlo si conocemos bien los cambios que ocurren en nuestros cuerpos durante la pubertad y la adolescencia.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas con los cambios en el cuerpo humano durante esta etapa. Los estudiantes deberán indagar y buscar respuestas a través de libros, internet u otras fuentes confiables.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar sus respuestas y conclusiones sobre los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia. Los estudiantes podrán utilizar modelos, dibujos o cualquier otro recurso para representar visualmente la información.


Actividad 4 (5 minutos):



  • Reflexion