Narración de historias mediante diversos lenguajes

Perla Moreno 04DJN0012H
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel educativo: Preescolar 2º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Presentar a los niños el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes, explicando la importancia de la lectura y la escritura en esta actividad.

  • Actividad 1: Lectura de un cuento navideño. Realizar la lectura en voz alta, para que los niños se familiaricen con las estructuras de las historias y la secuencia lógica.

  • Actividad 2: Conversación sobre el cuento. Realizar preguntas a los niños sobre la historia leída, para que reflexionen sobre la secuencia de los eventos y los personajes.


Sesión 2:



  • Actividad 3: Creación de una historia en grupo. Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que inventen una historia navideña. Cada grupo debe crear la historia y decidir qué imágenes utilizarán para representarla.

  • Actividad 4: Representación visual de la historia. Los grupos deberán dibujar las imágenes que representen su historia en hojas de papel, utilizando colores y elementos artísticos.


Sesión 3:



  • Actividad 5: Presentación de las historias. Cada grupo deberá presentar su historia a través de las imágenes creadas. Los niños deberán contar la historia siguiendo la secuencia lógica de las imágenes.

  • Actividad 6: Observación y análisis de las historias. Después de cada presentación, se realizará un breve análisis de la h