Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

LAURA ANGELICA PEREZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando una imagen o video de un entorno natural dañado o contaminado.

  • Preguntar a los alumnos qué observan en la imagen o video y cómo creen que se sienten los seres vivos que habitan ahí.

  • Guiar una breve discusión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Actividad 2: Brainstorming (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre acciones que podrían realizar para cuidar y proteger la naturaleza.

  • Anotar todas las respuestas en el pizarrón.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico al cuestionar y analizar las propuestas.


Actividad 3: Elaboración de un cartel (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la naturaleza (reciclaje, ahorro de agua, conservación de los bosques, etc.).

  • Pedir a los grupos que elaboren un cartel que promueva una acción a favor de la naturaleza relacionada con su tema asignado.

  • Brindar materiales como papel, colores, pegamento, revistas, etc.

  • Al finalizar la actividad, cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y explicará la acción que promueve.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre las responsabilidades hacia la naturaleza y proponer acciones a favor de la misma.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Análisis de situaciones (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de situaciones relacionadas con el cuidado de la naturaleza (ejemplo: alguien arroja b