El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca valorar y promover la diversidad lingüística en su comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia como patrimonio cultural.

Sesión 2:

• Reflexión guiada: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y debatir sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad de lectura: Leer en clase un texto relacionado con el tema y realizar una lluvia de ideas sobre las ideas principales del texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis: Leer en clase un texto informativo sobre el consumo de sustancias nocivas para la salud y discutir en grupo las consecuencias de este problema.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un artículo de opinión sobre el consumo de substancias nocivas para la salud, relacionándolo con el tema de la relevancia de las lenguas como patrim