Búsqueda y manejo reflexivo de información en Comunidad.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en Comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al tema de la búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que necesiten buscar información y formular preguntas.


• Discusión y análisis de las respuestas.

Sesión 2:

• Introducción al uso de signos de interrogación al elaborar preguntas.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas sobre diversos temas de interés para ellos, utilizando correctamente los signos de interrogación.


• Presentación de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre algún tema de interés utilizando una fuente de información específica.


• Reflexión y análisis sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de información.

Sesión 3:

• Revisión y análisis de la información recolectada por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos responderán a las preguntas que formularon en la sesión anterior, utilizando la información recolectada.


• Discusión y análisis de las respuestas, fom