Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Mirsha ivonne Jimenez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con un texto sobre migración y sus efectos socioeconómicos y culturales.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer frente al grupo un tema relacionado con la migración y sus impactos, destacando la importancia de la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural.




Sesión 1:


Inicio:



  • El docente presentará a los alumnos la problemática de la comprensión lectora y su importancia para el aprendizaje de la geografía.

  • Se realizará una breve discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan al leer textos relacionados con la migración.

  • El docente planteará la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los diferentes tipos de migración y qué efectos pueden tener en los lugares de origen y destino?


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y recibirán un texto sobre migración y sus efectos.

  • En cada grupo, los alumnos discutirán y analizarán el texto, identificando los tipos de migración y los impactos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Cada grupo preparará un