La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de las operaciones básicas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de diagnóstico del rezago educativo en lectura, escritura, comprensión lectora y uso de las operaciones básicas.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales para recopilar información.


• Registro de la información en fichas o resúmenes.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de los textos recopilados.


• Identificación de las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver estos conflictos.

Sesión 4:

• Elaboración de un escrito individual donde se compare y contraste la diversidad étnica, cultural y lingüística de México con la realidad de otras sociedades contemporáneas.


• Uso de argumentos y ejemplos para respaldar las comparaciones y contrastes.

Sesión 5:

• Intercambio de escritos entre los estudiantes.


• Lectura y análisis de los textos de los compañeros.


• Retroalimentación constructiva sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de los e