Introducción al proyecto

TOÑO Mon
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
Objetivo: Motivar a los estudiantes a experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir de un tema significativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del proyecto: "Hoy comenzaremos un proyecto en el que exploraremos la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Alguno de ustedes ha creado alguno antes?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la lectura y escritura, y cómo podemos utilizar estas habilidades para crear nuestras propias obras de arte con palabras."

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría explorar en sus poemas, canciones o juegos de palabras. Anotar las ideas en el pizarrón.

    • Elección de un tema en común para trabajar durante el proyecto, basado en las ideas de los estudiantes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Explicación de las tareas a realizar en casa: "Para la próxima sesión, cada uno de ustedes debe traer un poema, canción o juego de palabras relacionado con el tema elegido. Pueden buscar en libros, revistas o incluso crear algo nuevo. ¡Diviértanse!"




Sesión 2: Explorando la lectura y la escritura (45 minutos)
Objetivo: Incentivar la lectura de diferentes textos y la escritura creativa a través de la creación de poemas, canciones o juegos de palabras basados en el tema elegido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema elegido en la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea: cada estudiante debe presentar su poema, canción o juego de palabras relacionado con el tema.



  2. Desarr