La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Necesitan identificar las características de su comunidad, su nombre y características naturales y sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué características tiene una comunidad?


• Lectura de un cuento o texto sobre comunidades.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su comunidad y escribirán una breve descripción de las características que identifiquen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir los dibujos y descripciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las características geográficas de su comunidad (clima, relieve, flora, fauna, etc.).


• Los alumnos elaborarán un mapa de su comunidad con las características geográficas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mapas realizados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a algún adulto de su comunidad para conocer las características socioculturales y lingüísticas de la misma.


• Los alumnos elaborarán un cuadro comparativo con las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los cuadros comparativos elaborados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y va