La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los posibles cambios que se han producido en ella en el tiempo.


• Desarrollo de la indagación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información sobre la biodiversidad local (puede ser un texto, un video, una entrevista a un experto, etc.). Los alumnos deberán analizar la información y extraer conclusiones sobre el estado actual de la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el estado de la biodiversidad local.


• Actividad interdisciplinar: Relacionar el tema de la biodiversidad con el problema de la contaminación. Explicar a los alumnos cómo la contaminación afecta a la biodiversidad y la importancia de tomar acciones para su cuidado.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de recolección de basura en el entorno escolar, identificando los elementos contaminantes y proponiendo solucio