Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Brandon Cedillo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo: Los alumnos crearán textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para exponer una situación o tema de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo interdisciplinar: Se abordará el tema del proyecto de vida de los alumnos como parte del desarrollo de la planeación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos definan qué es una creación literaria tradicional y qué es una creación literaria contemporánea en inglés.

  3. Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias y su relación con el proyecto de vida personal.


Desarrollo:



  1. Distribución de materiales como libros, revistas, imágenes y grabaciones de audio o video de creaciones literarias.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Cada grupo elegirá un tema de interés para su creación literaria.

  4. Los alumnos deberán planificar su creación literaria, definiendo los recursos a utilizar y la estructura del texto.

  5. Se asignará un tiempo para que los grupos trabajen en su creación literaria. Durante este tiempo, el profesor podrá brindar apoyo y orientación a los alumnos según sus necesidades.

  6. Al finalizar el tiempo asignado, cada grupo presentará su creación literaria utilizando los recursos escénicos o musicales que consideren pertinentes.


Cierre:



  1. Realización de una reflexión grupal sobre las creaciones literarias presentadas.

  2. Discusión sobre cómo los recursos utilizados han enriquecido la presentación de cada