Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Recopilación de datos formadores de identidad y saberes de la historia a través de una galería reseñada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual recopilarán información sobre distintos temas de interés para la comunidad.


• Definición del tema a investigar: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un tema relacionado con la historia y la identidad de la comunidad que les gustaría investigar.


• Búsqueda de información: Cada grupo realizará una investigación en fuentes confiables (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) para recopilar datos sobre su tema elegido. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar la investigación.


• Lectura de textos explicativos: Los alumnos leerán algunos textos explicativos relacionados con su tema de investigación para familiarizarse con el género.

Sesión 2:

• Organización de la información: Los grupos organizarán la información recopilada en un formato coherente (mapa conceptual, esquema, etc.).


• Creación de una galería reseñada: Los alumnos diseñarán una galería en la que expondrán los datos y la información recopilada sobre su tema. Cada grupo deberá elaborar una reseña breve explicando los aspectos más relevantes de su investigación.


• Escritura de t