Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo PDA: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos carecen de conocimiento de recursos literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los recursos estéticos del inglés.


2. Presentación oral individual sobre el uso de recursos estéticos en una manifestación cultural o artística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre recursos estéticos y manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Lectura en voz alta de un poema en inglés con recursos estéticos, seguido de una breve explicación de los mismos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la manifestación cultural o artística asignada, prestando especial atención a los recursos estéticos utilizados.


• Elaboración de un breve informe escrito sobre la manifestación cultural o artística y los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los recursos estéticos