Introducción al tema

ursus herrera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y del objetivo de la sesión.

  2. Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos compartirán en grupos sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.

  3. Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer la diversidad lingüística y cómo afecta a nuestras vidas?

  4. Lectura en voz alta de un texto breve que aborde la diversidad lingüística.

  5. Reflexión y debate en grupo sobre las ideas principales del texto.


Sesión 2: Conociendo la riqueza lingüística de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la riqueza lingüística de México a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior y del problema planteado.

  2. Presentación de diferentes obras literarias escritas en lenguas indígenas de México.

  3. Lectura en voz alta de fragmentos de dichas obras literarias.

  4. Realización de una actividad de análisis de los textos leídos, identificando elementos culturales y lingüísticos presentes en ellos.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.


Sesión 3: La diversidad de lenguas en el mundo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la diversidad lingüística a nivel mundial y su influencia en la comunicación global.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior y del problema planteado.

  2. Realización de una actividad de investigación e