La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, respondiendo a interrogantes como: ¿cuántos pueblos son?, ¿dónde están?, ¿de dónde llegaron?, ¿cómo vivían antes?, ¿cómo viven ahora?, ¿qué permanece?, ¿qué cambió? y ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El problema a atender será "El alumno desea conocer los pueblos originarios de México mediante cuestiones a investigar".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar al alumno que se abordará la temática de los pueblos originarios de México.


• Mostrar una imagen de algunos pueblos originarios y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Plantear el problema a abordar: "El alumno desea conocer los pueblos originarios de México mediante cuestiones a investigar".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta del problema planteado.


• Explicar que deberán investigar sobre la pregunta asignada y recopilar información en diferentes fuentes.


• Proporcionar recursos como libros, internet, documentos y fotografías para la investigación.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen la búsqueda de información y la recopilen en un documento compartido.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre su pregunta asignada.


• Resaltar la importancia de la d