Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problema "las tics y yo"

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona es única y tiene su propia identidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se definen a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno los cambios que han experimentado en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus respuestas en pequeños grupos.


• Cierre: Puesta en común de las experiencias compartidas en los grupos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar para mejorar la convivencia y el respeto hacia los demás.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana en las que pueden poner en práctica el Aprendizaje servicio.


• Desarrollo: Realizar una actividad de servicio comunitario en la que los alumnos realicen pequeñas acciones para ayudar a