Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Mirsha ivonne Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Fomentar una discusión inicial para activar los conocimientos previos y generar interés en el tema.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Entregar a los alumnos un texto informativo sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países.

  • Leer y analizar el texto en grupos pequeños, promoviendo la comprensión lectora.

  • Cada grupo deberá identificar y resumir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población que se mencionan en el texto.

  • Realizar una puesta en común de los resúmenes de cada grupo, fomentando la participación y la discusión.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos deben elaborar una lista de las implicaciones más relevantes del crecimiento, distribución, composición y migración de la