Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Alberto Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de aprendizaje, incrementando la reprobación y la deserción.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora, utilizando ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno.

  • Plantear el problema de aprendizaje y su impacto en la reprobación y deserción.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses humanos que pueden ser satisfechos a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés.

  • Cada grupo debe investigar sobre herramientas, máquinas e instrumentos que puedan satisfacer esa necesidad o interés y preparar una presentación breve.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y se promueve la discusión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre el impacto del aprendizaje en el uso de herramientas en la prevención de la reprobación y la deserción.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Explicar que en