Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Manifestaciones artísticas propias de las comunidades

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar manifestaciones artísticas propias de las comunidades.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.

Desarrollo

• Discusión en grupos pequeños sobre una manifestación artística propia de una comunidad y cómo se realiza el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


• Presentación de las reflexiones en plenaria.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán realizar una representación artística utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas propias de las comunidades.


• Tarea: investigar una manifestación artística de una comunidad de México o del mundo y su relación con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2: Inicio

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas propias de comunidades.

Desarrollo

• Exposición de los trabajos de investigación en grupos pequeños.


• Análisis y discusión sobre cómo se